Fase regional decorre esta sexta-feira, em São João da Madeira

Guilherme, Afonso, Manuel e Adriana são os elementos que integram a equipa G.A.M.A. que está a participar no concurso “Fl in School” homologado pelo projecto Pense Indústria i4.0, promovido pelos Centros Tecnológicos. São amigos, mas de turmas diferentes, na Escola Secundária/3.º ciclo Afonso de Albuquerque, na Guarda. Une-os o gosto pelos carros e por isso decidiram concorrer ao projecto F1in Schools, uma competição nacional para estudantes com idade compreendidas entre os 9 e os 19 anos, no qual, grupos de 3 a 6 pessoas criam “empresas/equipas para competir numa pista de corrida em miniatura.
Além da projecção do carro, os competidores precisam também de pensar em marketing, patrocínios e plano de negócios, aspectos que são utilizados como critérios de avaliação na competição.
À semelhança de uma outra equipa, também da Escola Secundária/3.º ciclo Afonso de Albuquerque, a equipa G.A.M.A. quis ter o Jornal A GUARDA como parceiro no projecto que vão apresentar na fase regional que está marcada para esta sexta-feira, dia 3 de Junho, em São João da Madeira.
Nesta equipa, o Afonso, de 15 anos e a frequentar o 10° ano, é o Director de Recursos e Engenheiro de Produção. O Manuel também frequenta o 10° ano, e é o designer gráfico da equipa.
A Adriana tem 15 anos, frequenta o 10° ano e é a directora de recursos da equipa.
O Guilherme, de 15 ano, frequenta o 10° ano, e é Director e Engenheiro de Design da equipa G.A.M.A., no projeto “F1 in Schools”.
O nome da equipa nasceu da junção das iniciais do nome de cada um dos elementos que têm em comum gostar de falar sobre carros e interesse em engenharia mecânica.
No dia da prova, os carros, movidos pelo disparo de uma botija de dióxido de carbono comprimido, partem do início de uma pista específica em linha recta (com 20 metros), pista esta já equipada para contar o tempo a partir do momento em que o carro parte até ao momento em que cruza a linha de meta. Esta competição põe ainda à prova tanto a capacidade empreendedora dos participantes (os apoios que obtiveram, a publicidade que fizeram à equipa, etc.) como a sua capacidade oral.
A angariação de patrocínios junto das empresas locais é uma das áreas que o júri considera importante para o desenvolvimento de competências sociais e empreendedoras, que são valorizadas neste concurso.